春晚小品《占位子》戳中无数家长！原来这才是对孩子最好的 ...

南半球小飞鱼

春晚节目，要数开心麻花团队作品《占位子》最接地气，给人留下的印象最深。沈腾、马丽、艾伦、常远、魏翔饰演了一群为给孩子在教室中占据好位子，争破头皮的家长。

多少家长，笑着笑着却哭了。这是因为小品击中当下教育的三大痛点，引发教育者、家长的广泛共鸣，值得我们关注与思考。

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痛点一：教育资源分配不均，被逼择名校
小品中马丽饰演的一位女家长直言自己家为了孩子，将家里的大别墅换成了五十平米的学区房。这真实反映了部分城市父母为了孩子择名校不惜花重金购买老破学区房的无奈。

中国的教育资源分配不均这是个不争的事实，不仅存在于地域之间、城乡之间，同一城市内各校也大不相同。

尽管义务教育阶段明确规定适龄儿童“就近入学”，但因为学校之间存在差距，择校行为仍然十分普遍。

中国教育追踪调查（CEPS）数据显示：

在“小升初”阶段，有超过四分之一的学生是择校生。为了择校，13.8%的家长选择走关系，5.5%的家长会在学校所在片区买房，2.9%的家长会给学校缴纳额外费用。



择校无非是为了获得更好的学校教育，而高昂的择校成本，并不是每个家庭都有能力承受，所以网上有人说“寒门再难出贵子”也绝非空穴来风！
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痛点二：家长坚信位子与孩子的成绩相关
小品《占位子》开场，“孩子现在班里的位子就决定着将来在社会上的位子”作为由头推动故事的发展，后续各类型家长就因孩子近视、个矮、晚来得子、长得漂亮等原因，拼命要抢占位子。

网上流传一幅这样的座位图：



一个教室中最好的位置，应该中间靠前，处在接受老师信号的最强区，又吃不到口水和粉笔灰，视线不偏不倚，光线不晃不暗，暖气不凉不烫，被家长们称之为“C位”。

小品中几位家长对C位趋之若鹜，甚至大打出手，虽然有些夸张，但在现实生活中，托关系要求给孩子调座位的家长并不少见。



为了避免家长有意见，现在多数班主任只好采用座位周轮换的方式，无论身高成绩都有机会坐C位。

但是，位子与成绩、成长真的有关吗？

曾经读过相关专家的长期跟踪观察后所写的报告，位子对于孩子的成绩确实是有一定的影响，但不是绝对的影响。孩子的成绩好坏，更是与学生个人学习习惯、不同学科知识结构、老师的课堂管理有关系。

坐Ｃ位的不一定是成绩优秀者，坐其他区域的孩子也不乏有非常优秀者。优秀与位子没有决定性的关系。

当然也有把个人学习力暂时落后、自觉性暂弱的孩子放在Ｃ位，重点关注，但孩子本身不努力，家长不支持配合，家庭教育不关注，依然不能进步。

另外，“学生时的位子，决定这个人在社会上的位子”，这更是一个无厘头的判断。坐最后排的进入社会未必就一无是处，坐最前排的，未必就全是社会精英人士。


其实，位子不重要，人的状态最重要。

一是学生本人自身要努力，不受他人负影响；

二是教师在课堂管理时眼中要有人，注意自己在教室行走路线，加强课堂管理。尊重生命，阳光普照，关注个体；

三是家长少一些传统、老套的思维，往往停留在自己读书时的观念来看现在的教育，陷入自我痛苦中——如小品里几个家长拧在一起，大人争抢，忘记了主角是自己的孩子，是我们的学生，而不是大人在这里大吵大嚷。

时代在变，我们的观念也要变。这才是正道。

家长如此重视孩子在教室的位子，看到的只是分数，实际上却忽视了人。人比成绩更重要。唯有健康的心理和健全的人格，才是家长最应该关注的。

当然，我们可以理解家长的心态。每个家长都希望自己的孩子在教室这一稀缺的教育空间里，不成为被“遗忘”“忽略”的对象，而是随时被老师“关注”“重视”“互动”的活生生的人。
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痛点三：教育孩子过于依赖学校
春晚小品《占位子》的剧情，也折射了当前家校关系中存在的一个很重要的问题：家长过于依赖学校。

几位家长为什么拼了命的占座位，为了让孩子能够好好学习，他们觉得孩子的座位好了，学习变好了，未来也就有所期望了。

实际上，这种想法很愚蠢，因为有很多事情是老师无法教给孩子的，唯有家长才能在这些方面引导。家长首先得了解下面这些事情，才会理解家庭教育对孩子成长多么重要。

首先，老师无法教给孩子良好的生活习惯。尽管校园生活也是生活的一部分，但是校园生活可能会更加影响孩子对人际关系的处理，因为它是一个微型的社会，社会可以交给你许多东西，然而生活的细节，总要回归更加日常生活才能领悟。

其次，老师不能带给孩子长时间的道德教育。我们要知道老师在课堂上教孩子大多为课本上的知识，在中国，学生学习更大多是为了考试，虽说学校应教书育人，但是孩子具体的性格、道德、品性问题更多来源于家长的影响和培养，一个人最后是否善良，有教养，也不是学校能够一一教出来的。

此外，老师不能够给孩子最后的情感支持。孩子的成长是分为几个不同的阶段，有时候叛逆，有时候孤僻，这时家长的陪伴和理解便是孩子最好的良药，就算学校再关注孩子，也不如家长的陪伴让内心充盈饱满，爸爸爱妈妈，会让孩子内心充满爱；爸爸格局大，妈妈情绪好，则会影响孩子对待这个世界的方式。

在孩子的教育问题上，家长应该信任老师，但不能过度依赖学校。



具有讽刺意味的是沈腾饰演的家长郝贱自认为是“好爸爸”，为孩子择名校自己打了三份工，省吃俭用穿着掉色的衣服、垫着六双鞋垫不合脚的鞋，天天陪客户喝酒到半夜无暇陪伴孩子，以至于孩子已经升入三年级却浑然不知，而误入二年级一班教室占座位，令人唏嘘不已！

在接到老师的电话后，郝贱潘然醒悟说：

“把什么都给孩子抢到最好的了，孩子就好了？孩子的教育不能光指望学校和老师，家长的陪伴也很重要。一直觉得自己是个特别称职的父亲，现在想想，劲儿都使歪了……”

这句台词令人深思！现实中，我们觉得亏欠孩子时常说一句：“孩子，对不起！放下工作养不起你，拿起工作陪不了你”。难道陪陪孩子真的那么难吗？

不少家长错误地认为，为了孩子的成长奋力打拼，不顾一切为孩子创造最好的条件，满足孩子所要的一切，就是对孩子的爱，就是对孩子的陪伴。殊不知，这其实是最大的误区。

那么，家长到底怎么做才是真正的爱与高质量陪伴呢？

心态上，要充分了解、尊重、相信孩子；行动上，要充分投入、专注、陪伴孩子。‍思想上，要厘清、把握、高质量地陪伴孩子。

陪孩子共读一本书、看一部好电影、一顿美食大餐、一次游戏、看蚂蚁搬家、挑战自己、做一道菜、实现他的梦想、解决他最困难的问题、谈谈青春期、聊聊恋爱、聊聊国际大事、聊聊女（男）朋友……陪着他（她），就在当下。

孩子只希望父母跟他（她）在一起的时间能真正属于他（她））自己，和他（她））沟通时，多一点轻松幽默，多一点聆听和鼓励。父母，不妨暂时放下自己的事情，用心去感受孩子的内心，关注并重视他的需要，达到心灵的共鸣。

家长陪伴孩子的过程，犹如再次经历成长的过程，这样的陪伴才是高质量的陪伴；这样的陪伴，才是最好的爱，最好的教育。


家长要从心出发，努力在家庭教育这条路上迈出第一步，平衡自己对家庭教育和学校教育的关注度，才是对孩子最为正确的教育方式，家校共育，方可共创美好未来！
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家长为何变得如此焦虑？
其实，教育的痛点何止这三条！学生课业负担重、课外辅导、身体素质差……

而这些痛点莫不与“学习成绩”相关，分数才是王道！

没有哪一个国家像中国家长从孩子刚出生就充满了焦虑：不能让孩子输在起跑线上！

在教育体系中，每一个学段都不会是孤立的。

从幼儿园开始，不上好幼儿园，就上不了好小学；上不了好小学，就上不了好中学；上不了好中学，就上不了好大学，上不了好大学，就找不到好工作……

焦虑感使家长们宁可为孩子选择一个痛苦的童年，也不希望他们有个卑微的成年。看到别人都在学时，没有人希望自己的孩子落后于人，于是心甘情愿花重金将孩子“塞”进补习班。

你也就不难理解，教育部喊了几十年的“减负”，却越“减”越“重”！

家长这一心态有人用“剧场效应”来解释：

人们在剧场中看戏，一部分人为了看得更清楚选择站起来，导致其他人不得不跟着站起来观看，但最终的观看效果却和最初时一样。



无论如何，今天，孩子们比拼的也许是父母，而归根结底，明天比的是自己。孩子的人生需要他们自己去走。日本寺庙有一句经典格言“孩子不会长成父母希望的样子，只会长成父母自己的样子”。

从这个意义上说，家长最需要做的，是经营自己，完善自己，让自己成为最好的父母与家长。最忌讳的是，什么都急功近利，以为把什么都抢到最好，孩子就好了。

家长，要把劲儿使对地方，只有这样，孩子将来才有可能凭真本事“占”到适合他、属于他的位子。

有为，才有位；有位，不一定有为。

但愿不久的将来，我们不再为“占位子”而充满焦虑！

玉小五

好，很好，非常好！